美术画粽子活动反思(小班社会活动包粽子)

　　美工活动幸运星教案和反思打开心爱的小盒子，　　取出一些　　美丽的彩色纸，　　用心地　　折出一只只　　五彩的幸运星。　　我把　　一只绿色的幸运星　　放在　　妈妈工作的电脑边，　　望着它，　　解除妈妈身上所有的疲倦。　　我把　　一只紫色的幸运星　　压在　　妈妈的枕头旁，　　睡梦中，　　妈妈不再会有一丝丝的叹伤。　　我把　　一只粉色的幸运星　　吊在　　妈妈的手机上，　　看见它，　　妈妈会常常把我“探望”。　　我把　　一只红色的幸运星　　粘在　　我们家的镜子里，　　早起时，　　增进妈妈一天的自信和美丽。　　我把　　一只蓝色的幸运星　　塞在　　妈妈的皮包里，　　紧紧地，　　跟随着妈妈，并赋予妈妈浩瀚的动力！　　幸运星 ,　　五彩的幸运星 ,　　你是女儿美丽的心愿，　　也是对亲爱的妈妈最美好的祝愿！　　（献给我最亲爱、最善良、最美丽、最坚强的妈妈）幼儿园亲子活动手工粽子反思一、活动意图： 此次活动我们以亲子的形式开展，主旨在让家长和孩子通过共同制作粽子的活动，增进家长与孩子之间的亲情，提前感受端午节的快乐气氛。

　　更重要的是要孩子们在活动中感受“家”的温暖。 二、活动准备： 1、家长：苇叶30张、包粽线若干。 2、园部：糯米、黑米、黍米、红枣；蒙眼巾 3、音乐、视频 三、活动对象：大二班幼儿及家长 活动时间：2014年5 月26日上午 活动地点：本班教室外走廊 四、活动流程： 致词： 首先我们非常感谢各位家长从百忙之中抽空来参加我们今天的亲子活动，谢谢你们对我们工作的支持！期末将至，我们将期末亲子活动与我国的传统美食——粽子相结合，让孩子们知道粽子的制作方法，增强学生对民族文化的兴趣，同时培养他们的动手能力和体验劳动的乐趣。临近期末了，我们欢聚在一起开展了以“老师孩子家长齐动员、团团圆圆迎端午”为主题的亲子活动，本次亲子活动是“包粽子”。 接下来我来介绍一下今天的活动的流程： （一）欣赏包粽子过程，家长与幼儿一起包粽子。 1、先欣赏包粽子的过程：（事先找一个家长代表示范）示范语：“将苇叶3～4片(窄的用4～5片)一叶搭一叶地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些湿米放入，再放上2～3个大枣或是红豆，再抓一些湿米放入，然后再抓些湿米添平，把叶子包裹起来，包严包密，用棉线捆好” 2、在包粽子前注意事项： （1）、请家长带幼儿去洗手，在制作的过程中应注意卫生。 （2）、因地制宜，安排好幼儿家长的座位。 （3）、家长幼儿教师一起包粽子（播放喜庆的音乐，体验浓浓的温馨氛围） （4）、场地整理（自由洗手）负责人: 李老师、各位家长代表 （二）做亲子游戏《猜爸爸妈妈》【煮粽子时间】： 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条。

　　玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。 2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 （三）欣赏幼儿在园的活动照片，让家长更多的了解幼儿在园的情况。并引导幼儿给爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话。 师：现在请小朋友们安静的和爸爸妈妈一起欣赏一下，平时你们在幼儿园的表现，好不好？在欣赏的过程中小朋友们可以帮自己的爸爸妈妈捶捶背、说说悄悄话哦！但是了要保持安静哦！ （四）幼儿与家长共享美味的粽子。（引导幼儿喂爸爸妈妈吃，并说声：爸、妈您辛苦了！） 师:现在我们亲手包的粽子就要出炉了，自己的劳动成果，我们一起来品尝我们包的粽子，在品尝的过程中小朋友们我们应该怎么做了？ 师：哦！我们可以先喂自己的爸爸妈妈先吃，可以与同伴分享。 在品尝的过程中可以对爸爸妈妈说：你辛苦了！ （五）节目表演《感恩的心》 五、活动结束： 结束语：今天，我们要再次感谢各位家长从百忙中抽空来参加这次的亲子活动，因为有了你们的参与，使我们这次活动倍感温馨，也更加有意义！在这里祝大家身体健康、工作顺利、家庭和美！也祝愿我们的孩子身体健康、快乐成长！幼儿小班美术活动教案《画章鱼》评价绘画意图：　　章鱼也叫八爪鱼。亲爱的小朋友们今天美术课我们一起来学画章鱼简笔画吧。

　　现在我们拿出纸和笔。画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。　　绘画目的：　　发展幼儿在美术活动中的探索和操作能力。　　绘画动物简介：　　章鱼　　全世界章鱼的种类约有650种，它们的大小相差极大。章鱼为温带性软体动物，生活在水下，适应水温不能低于7℃，海水比重1.021最为适宜，低盐度的环境会死亡。　　绘画年龄：　　托班幼儿。　　绘画步骤图：　　1、先画出章鱼像吸盘一样的嘴巴。如上图　　2、画出章鱼圆圆的脑袋。如上图　　3、画出章鱼的爪子。

　　如上图　　4、最后画出章鱼爪子上的小吸盘、眼睛和嘴巴。如上图　　简单的章鱼简笔画就完成了。　　小朋友是不是非常简单！　　你们学会了吗？　　分组绘画：　　教师巡回指导。指导能力差的幼儿，启发能力强的幼儿。　　评价展示：　　展示作品，幼儿互评。　　活动延伸：　　将作品贴在教师展示区墙面。　　网站温馨提示：　　美术教育要为儿童的实现创造开放、自由、宽松、民主的时空条件。小班美工《蟠桃》教案与反思展开全部春天是一个五彩斑斓的世界，小草发芽了、花开了、柳条儿绿了，大地焕然一新------在这个春暖花开的季节，我们开展了本次美工活动《桃花开了》，希望孩子能在制作桃花的过程中进一步感受到春天的美，同时也能在捻揉纸团的过程中发展幼儿的小肌肉动作。为了让孩子们对桃花有一个初步的认知并且对制作桃花感兴趣，我们预设了活动前带孩子去校园观赏桃花的环节，但是可惜的是由于活动前连日的下雨，树上的桃花都谢了。

　　所以我只能改成了活动前让孩子们观赏美丽桃花的图片，尽管没有看真正的桃花那么真实，但是孩子还是很兴奋，而且图片更利于幼儿近距离的观察桃花。欣赏完桃花，初步认识了桃花之后，就要开始激发幼儿制作桃花的兴趣了。原教案上是用真的树枝，幼儿将制作好的“桃花树”插入到沙箱里，打扮“花园”。我尝试了一下，发现用胶水（因为没有糨糊）把皱纹纸的小团粘贴上去不好粘贴，所以本次活动我们改成了在印有桃树的操作纸上进行粘贴活动。首先，我出示了自己事先制作好的范例，大大激发了幼儿制作的兴趣。孩子们在赞美桃花的同时也表示自己也想制作美丽的桃花。